(Trường THCS Trực Bình hôm nay)
Trường THCS Trực Bình – Những chặng đường phát triển
– Trường THCS Trực Bình, huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định được thành lập vào tháng 09 năm 1962. Ngày đầu thành lập, trường có tên gọi là Trường Phổ thông cơ sở Trực Bình. Toàn trường có 3 lớp ( 2 lớp 5, 1 lớp 6) với tổng số 130 học sinh ( HS); có 3 phòng học mái rạ, trát vách.
– Năm 1964, trường chuyển địa điểm ( từ khu vực xóm Bắc Phong về xóm Nam Hùng) và có thêm 3 phòng học với 201HS.
– Với sự quyết tâm của Đảng bộ xã Việt Hùng, sự ủng hộ của các tầng lớp nhân dân cùng với sự đóng góp sức lực của các thế hệ các nhà giáo và học sinh, cuối năm 1975 đã xây dựng xong ngôi trường 2 kiên cố với 8 phòng học; tổng số HS của trường là 300 HS với 8 lớp ( 3 lớp 5, 3 lớp 6, 2 lớp 7).
– Từ năm học 2002 – 2003 đến năm học 2016 – 2017, số lượng HS của trường hàng năm có từ 200 đến 350 học sinh với 18 đến 24 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Nhà trường có thêm 4 phòng học 2 tầng, nâng tổng số phòng học kiên cố của trường lên 12 phòng ( trong đó có 1 phòng học Tin học, 1 phòng học Vật lí).
– Hiện nay, tính đến thời điểm tháng 12 năm 2016, trường THCS Trực Bình có 8 lớp ( 2 lớp 6, 2 lớp 7, 2 lớp 8, 2 lớp 9) với tổng số 198 HS; có 23 cán bộ, giáo viên, nhân viên đã đạt chuẩn và trên chuẩn đào tạo ( Trong đó có 14/23 cán bộ giáo viên có trình độ Đại học ). Nhà trường có 8 phòng học và 2 phòng Bộ môn ( Vật lí, Tin học) với trang, thiết bị dạy học hiện đại ( gồm 3 máy chiếu đa năng, 15 máy vi tính được kết nối Internet…) đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy và ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên, học sinh.
– Hiện nay, tính đến thời điểm tháng 12 năm 2016, trường THCS Trực Bình có 8 lớp ( 2 lớp 6, 2 lớp 7, 2 lớp 8, 2 lớp 9) với tổng số 198 HS; có 23 cán bộ, giáo viên, nhân viên đã đạt chuẩn và trên chuẩn đào tạo ( Trong đó có 14/23 cán bộ giáo viên có trình độ Đại học ). Nhà trường có 8 phòng học và 2 phòng Bộ môn ( Vật lí, Tin học) với trang, thiết bị dạy học hiện đại ( gồm 3 máy chiếu đa năng, 15 máy vi tính được kết nối Internet…) đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy và ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên, học sinh.
– Trong những năm học gần đây bên cạnh sự nỗ lực của thầy và trò nhà trường là sự quan tâm của chính quyền địa phương, sự ủng hộ của các bậc cha mẹ học sinh, cơ sở vật chất của nhà trường không ngừng được củng cố, không ngừng đổi thay, cảnh quang trường lớp khoa học, sạch đẹp đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và các tiêu chí trường chuẩn quốc gia. Chất lượng giáo dục đã có nhiều tiến bộ rõ rệt: Chất lượng giáo dục đạo đức đạt tỉ lệ 95% học sinh xếp loại Hạnh kiểm Tốt; chất lượng giáo dục văn hóa luôn đạt chỉ tiêu; hàng năm có từ 20-30 học sinh đạt giải trong kì thi học sinh giỏi cấp huyện và có học sinh đạt giải cấp tỉnh.